Élethosszig tartó tanulás
A mai ifjú európaiak csak akkor tudnak sikeresen megfelelni a munkaerőpiac kihívásainak, ha a termelésben alkalmazott legmodernebb technológiákkal összhangban vannak a megtanult ismeretek, továbbá, ha a képzés kialakítja bennük azokat a munkavégzéssel kapcsolatos morális értékeket, beállítódásokat, amelyek a mai munkaszervezetben nélkülözhetetlenek.
Az egész életen át tartó tanulás (Life Long Learning) nélkülözhetetlen fundamentuma a korai gyerekkortól mindenki számára biztosított jó minőségű alapoktatás, majd azt követően az alapozó szakképzés. Az egyének életüknek ebben a szakaszában szerzik meg majdani boldogulásukhoz, egyben az egész életen át tartó tanuláshoz is nélkülözhetetlen alapkészségeket és képességeket. Ebben egyre inkább felértékelődik a formális oktatáson kívüli, nem-formális és informális keretek szerepe, lehetősége.
A nem-fomális képzések iskolarendszeren kívüli, végzettséget nem adó képzések. Minden olyan képzés ide tartozik, ami:
- a szabad tanulás céljait valósítja meg,
- tanulóközpontú, a tanulók igényeire, szükségleteire épít.
Nemformális tanulás a felnőttképzésről szóló 2001. évi CI. Törvény szerint a munkahely, a társadalmi és egyéb szervezetek által szervezett oktatás-tanulás, amely oktatási, képzési intézményeken kívül az egyén igényei, és kezdeményezése alapján valósul meg, és amely közvetlenül nem kapcsolódik képesítés megszerzését tanúsító okirat megszerzéséhez.
Az Európai Unió 2000-es, brüsszeli Memorandumában összefoglalja a felnőttképzési alapelveket:
- Új alapkészségek mindenkinek: egyetemes és folyamatos hozzáférés mindenkinek a tanuláshoz, a tudástársadalomban való fenntartható részvételhez szükséges készségek megszerzésére és megújítására.
- Több befektetés az emberi erőforrásokba: látható módon emelni az emberi erőforrásokba való befektetés mértékét.
- Innováció a tanulásban és a tanításban: hatékony tanítási és tanulási módszerek kifejlesztése, az élethosszig tartó és az egész életet átfogó (life-wide) tanulás számára.
- A tanulás eredményeinek elismerése: szignifikáns módon javítani a tanulásban való részvétel és a tanulási eredmények elismerésének útjait, különös tekintettel a nem formális és informális tanulásra.
- Az orientáció és tanácsadás újragondolása: annak biztosítása, hogy mindenki jó minőségű információhoz és tanácsadáshoz jusson hozzá a lehetőségekről egész Európában és az élet egész tartamán.
- A tanulás közelebb hozása az otthonhoz, a munkához: az élethosszig tartó tanulási lehetőségek biztosítása a lehető legközelebb a tanulóhoz, saját közösségen belül, és ahol csak szükséges, ICT eszközök támogatásával.
Ennek megfelelően az egész életen át tartó tanulás definíciója: az egész életen át megvalósuló minden tanulási forma, ami a tudás fejlesztését, illetve az egyén, az állampolgár, a társadalom és – a foglalkoztatás perspektívájában - a képességeket és a kompetenciákat fejleszti.
Forrás: Ifjúságügy, 2008.